【信仰人生】加護病房見證神奇妙作為

作者：湯硯翔


加護病房常常是在生死交界處見證神奇妙作為的地方。

我記得那位約七十歲，長年洗腎的阿姨，她因肺炎引發急性呼吸衰竭被緊急送入加護病房，插管使用呼吸器維持生命。我們好不容易，靠著調整藥物與呼吸器設定，讓她的病情逐漸穩定下來，然而她卻無法脫離呼吸器的依賴。而當我們告知她因為長期使用呼吸器，需要接受氣切手術時，我們都能看出她眼中的沮喪與絕望。

好不容易經過多次溝通，無論是跟她本人、她先生、她兒子，她們終於同意接受手術！

心珮一起勸說

在某次我跟心珮聊到這位病人時，她發現剛好她兒子及先生都是他的門診病人！於是心珮也跟著加入勸說的行列。而因著他們對心珮的信心，最後他們就同意接受手術了！

專科護理師給力

剛開完氣切後，她在呼吸訓練上似乎有點進步，但是總覺得就是差了一點點。於是我們的專科護理師加強了她的呼吸訓練，即使她們已經很忙碌了，還是抽空每天好幾次的陪著她、鼓勵著她運動、復健。

在團隊的堅持與信心中，她的呼吸能力開始一天天恢復，最後也成功脫離呼吸器而轉出她住了約兩個月的加護病房！後來，聽說她出院後，一開始還不想拿掉氣切管，因為她覺得是保命的管路！當然，後來她還是成功拿掉氣切管，回復原本的狀態！

她的成功事蹟，也成為我們後來建議病人接受氣切的最好例證。現在偶而走在醫院走廊遇見她先生帶著她來洗腎，看到她能自由呼吸、笑容滿面地向我招手，我總會在心中默默讚美神。因為一切真的太不可思議！

正如以賽亞書40:31「但那等候耶和華的，必重新得力；他們必如鷹展翅上騰；他們奔跑卻不困倦，行走卻不疲乏。」

【信仰人生】馬大與馬利亞告訴我們的兩件事

作者：湯硯翔





聖經中，有一段紀錄了一對姊妹的小故事。

耶穌進到一個村莊，有位名叫馬大的姊姊，十分殷勤、忙進忙出地招呼耶穌。而妹妹馬利亞則是安靜地待在耶穌身邊，很認真地聆聽祂的教誨。當姊姊馬大忙得不可開交時，她發現妹妹馬利亞只是坐在耶穌旁邊，一點要幫忙的意思都沒有。心裡不是滋味的馬大向耶穌訴苦道：

「主啊，我的妹妹讓我一個人忙東忙西的，你叫她來幫我一下吧！」

耶穌卻溫和地回答說：

「馬大，馬大，妳為許多的事思慮煩擾，但是不可少的只有一件。馬利亞已經選擇那上好的福分，是不能從她那奪去的。」

這簡短而深刻的故事告訴我們兩件重要的事：

選擇比努力更加重要

看似認真的馬大，雖然很殷勤地服事耶穌，希望耶穌得到妥貼的服務，但做到最後卻心生不滿。即使她努力了這麼多、付出了這麼多，所得到的卻不如安靜地坐在耶穌身邊，沐浴在耶穌講道中的妹妹馬利亞。因為專心地待在神兒子的身邊，才是更為重要的事啊！

這告訴我們，在生活中，我們常常專注於做更多事情、付出更多努力，卻忽略了最根本的問題：我們是否選擇了正確的事情去做？有時候，做對的事比努力做事情更為重要。若選擇了錯誤的方向，無論付出多少努力都可能離真正重要的事情越來越遠。

忙碌中也要暫停一下

我們常常像馬大一樣，忙得死去活來，到最後卻不知道自己究竟在忙什麼。有時候，我們需要給自己一個空白的時間，好好思考一下，什麼是我們生命中真正重要的事。在忙亂中，我們往往無法清晰思考，所以生命有時需要留白。

經典日劇《長假》也揭示了，在生命中有一段空白時光，反而能讓我們更好地自我反思、重新找到自我和為未來做準備的寶貴機會。這種留白不是浪費，而是讓我們能夠重新調整方向，專注於那「不可少的事」。

在這個節奏快速的世界中，馬大與馬利亞的故事提醒我們：在忙碌混亂中，更是需要停下腳步思考，並且選擇專注在那些真正重要的事情上。

【信仰人生】音樂的力量

作者：湯硯翔





之前許下願望，每年要學習一項新的技能。

於是我在2023年的時候學了烏克麗麗，同年9月剛好有個機會，我在19W病房周年紀念的活動中，自彈自唱地獻唱了兩首詩歌：我心屬於你、我願為你去。

然而當天病房有許多突發狀況，醫護夥伴們從一早就十分地忙亂，直到中午還沒忙完，活動也因此延遲開始。

病友家屬們慢慢的來到交誼廳中，也形成了一個很特殊的畫面：交誼廳的眾人安靜的等待活動開始，但是一旁的護理站卻嘈雜紛擾。而好不容易活動開始了，但是主持人開場、牧師禱告、來賓致詞後還是無法改變現場的狀況，我們仍然可以清楚感受到那微微令人煩躁的氛圍。

直到我們唱起了詩歌

本來亂哄哄的病房，在我們開始唱詩歌後，明顯感覺到大家平靜了下來，連護理站都平靜了。即使只有交誼廳的我們在唱著詩歌，但是真的感覺得到其他人也靜下來聆聽並享受這讚美神的時刻。

真的不知道是什麼緣故，我自以為就是因為詩歌的關係吧！

聖經中也記載了一段關於詩歌神奇力量的故事：在保羅第二次的宣教過程中，他們一行人來到了腓立比。保羅大有收穫的將基督教傳給了呂底亞 - 歐洲第一位受洗歸入基督的女信徒。但是後來保羅卻因為趕鬼而擋人財路，最後被陷害、被打且被關到監獄裡面。

試想如果我們自己遇到這種情況，一定是大吵司法不公、政治迫害！然而保羅並沒有這樣做，反而不以為意，甚至在監獄中唱歌讚美神！

使徒行傳16章25節：「約在半夜，保羅和西拉禱告，唱詩讚美神，眾囚犯也側耳而聽。」

音樂真的是很神奇啊！既能療癒人心，也能使人充滿力量，讚美神的詩歌更是如此！

我願為你去

【信仰人生】苦難中還能微笑的關鍵

作者：湯硯翔

如果看到新出生的小嬰孩，大家都會很開心興奮吧！

前陣子我在加護病房，就見證一場如此令人動容的新生命誕生，是教會弟兄的父親受洗成為基督徒。他90多歲的高齡了，這幾個月頻繁進出醫院，一關好了又來一關，還曾經一度心跳停止！

我想換作是誰都很難承受吧，每次的探視應該都會很哀戚，然而一切在那天竟變得完全不一樣。

還記得當天，原本充滿沉重空氣的加護病房，滿是儀器冰冷警示音的環境中，在病人點頭願意認耶穌為救主後，那個空間頓時變得很喜樂！即使口中咬著維生呼吸管的不適，這剛受洗的人竟能微笑。

這一切看似矛盾，卻並不讓人覺得違和。

受洗就是重生，我們就成為新的生命，無論處在多艱困痛苦的環境相信主耶穌，就能有得救的喜悅，就會有永恆的盼望。

這是多讓人歡欣雀躍的事啊！

哥林多後書 4：16

「所以，我們不喪膽。外體雖然毀壞，內心卻一天新似一天。」

【學習心得】具備導演視角的影音製作課

作者：湯硯翔





很高興能邀請到兩位講師 - 葉樹正老師及黃駿傑導演來分享及解構：如何從第一線導演的視角來製作影片。能上到這堂課真的是太棒了！

很多人會問我，為什麼要安排這樣的課程？其實不是只有YTR需要拍片，在醫院裡，衛教、教學、競賽...都需要影片的協助，才能達到更好的傳播，以及影響力和說服力。而且在這個人人都是自媒體的年代，要抓住受眾的注意力，宣傳我們的想法理念，影片絕對是最好的媒介。

有幸在之前接受過葉樹正老師的指導，我們已經了解過初步的影片剪輯技巧。然而我們發現如果還能夠讓影片的敘事更有說服力，讓畫面呈現更能製造共鳴的話，就可以讓影片大大的加分。在與葉樹正老師討論後，他設計了更進階的內容，並且邀請到了第一線的導演與他一起來分享從導演的視角，如何讓影片可以拍得更好。

這堂課我們真是收穫良多啊！導演先是指導並調整了我們劇本的編寫，而在課堂中，他也親自讓我們取景、拍攝，並且提點我們要注意的細節，包括光線、走位、角度...。在導演指導過後，果然大家拍出來的效果超級讓人驚艷啊！我們真的很幸福，能夠有這麼好的兩位講師以及學習的機會！

除了影片製作之外，在這堂課中藉由導演的視角，我又對教學有更多的理解以及知道可以精進的方向。

之前在講師培訓的時候，記得楊田林老師曾說過「好老師 = 好導演 + 好編劇 + 好演員」。當時懵懵懂懂，模糊中感覺很有道哩，但其實不知道細節上該怎麼執行而且會有什麼差異。然而上過這堂課後，除了將所學的運用在拍攝影片、或是相片外，也終於了解「好導演」可以怎麼執行。

導演視角

同樣的一幕戲，從不同的視角拍攝，就會有不同的光影、不同的情緒、不同的呈現，能夠豐富觀眾的感受。對老師而言，同樣的教材，如果從不同的角度詮釋，就能夠豐富學生的學習，讓學生產生不同的觀點，進而有更好的學習及記憶！其實我們看待身旁發生的事，也可以藉此訓練自己從多個角度切入，就能夠更完整的看待每件事。

創造連結

導演示範的一幕戲中，雖然描繪的是兄弟在吵架，而且吵得似乎就要決裂了，但是透過畫面巧妙的安排連結，就能塑造出「即使吵架但還是一家人」的氛圍。對照我們在自己的課堂上，身為講師就要很清楚我們想帶給學員的內容、印象、情境是什麼，接著透過教室的布置，或是課程內容的安排來達到這個目的。

那就拍吧

導演給我們最後的勉勵就是「拍吧！」，的確有時我們想再多、規劃再好，還是需要實際運作才知道效果如何，以及什麼地方需要調整。我們在教學技巧的學習也是一樣，我們學到很多技巧、聽過很多理論，也必須實際嘗試看看、運用出來，才能知道效果如何，以及學生吸收又如何。正所謂「有用才有用，沒用就沒用」啊！

【信仰人生】跨越30年的溫暖

作者：湯硯翔

最近被我小學同學邀請演講，題目是「得著幸福的兩件事」，這整件事從頭到尾真的是既幸福又奇妙的事啊！

自從小學畢業後我就再沒見過這位同學，我們國中、高中、大學都在不同的學校，直到前幾年透過臉書的共同好友才有了聯絡，而也就僅止於此。

為什麼她會邀請我演講呢？因為這一年來，大概每個月，我會在臉書上寫些關於基督屬靈的文章。剛好她也是基督徒，看到這些文章後覺得很受用，於是就邀請我去她們的小組演講了~~一切就是這麼有趣的展開，而且分享的題目是關於「幸福」。

挖哩咧這很困難啊！這個題目要怎麼講啊！超難的啦！

我整個不知所措了好久。而在準備的過程中，也讓我回想起一個30年前的故事。

在我小學四年級的時候，媽媽得了胰臟癌合併肺部轉移，即使努力治療了好幾個月，她最後還是過世了。當時年紀還小，現在我也忘記那些日子我是怎麼度過了。

在我終於回學校上課時，發現在我的課桌裡躺了兩張卡片，是同學寫給我的安慰卡片，很有愛的卡片。

這兩張卡片成為了我當時的寄託，我將他們放在家中抽屜裡好好收藏著，當難過的時候就打開來看一下，知道還有許多人關心我，也就因此得到了安慰。這其中有一張卡片就是我這個同學寫的。

這兩張卡片陪伴了我許多日子，直到我上大學、出社會離開家之後，才被我好好的收在新竹家裡。現在回頭來看，這件事真的很奇妙！

因為被她邀請。於是我又重新打開了這兩張卡片，重溫這跨越30年的溫暖！

因為被她邀請。我才能有機會好好地向她道謝，讓她知道這張卡片對我很重要！

因為被她邀請。我才知道原來神早就安排天使在我身邊，而我們現在，在神的國度裡已經是一家人了。

感謝神的恩典，賜下許多天使保護著我，讓我不致長歪，也能有能力去愛更多的人。

這真的是很幸福的事

【學習心得】馬偕創意講師訓心得

【完美落地】

能遇到這樣的15位學員，我真的是何其有幸啊！

這一次在醫院舉辦「創意講師訓練」課程
為期三個月的時間
安排了六堂課
最後每個人要在五位外聘評審下
完成10分鐘的教學演練

這麼硬的課程
強度直逼公開班等級
有人
..冒了超多青春痘頭髮白了好幾根
..已經有現成兩個10分鐘課程硬是被我逼做第三個
..把一個小時的課程濃縮至10分鐘
..懷疑人生
..蜜月被我狂line
..即使懷孕還努力做出投影片
...
她們都撐過來了
而且最後的教學演練都超級完美
好多人的表現都在90分以上

說沒有舞台_自己來搭舞台

沒有講師訓_自己辦講師訓

起心動念在於看見醫院裡
越來越多教學的能量
今年初的「遊戲化教學創新教材製作競賽」
竟然產出20套以上的創意教學遊戲　

拿麼厲害真是嚇到我了
於是我決定打蛇隨棍上(？)
把我放在心上已久的「創意講師訓」
就這麼開辦了

不過不知道是大家覺得太困難
還是大家不知道這課程在做什麼
一開始竟沒幾個人報名
一度懷疑到底自己是不是感覺錯了
還是我真的沒有能力做這件事

還好
最後能夠順利開班
也感謝好幾位講師夥伴
願意前來分享及教導我們
于子棋 Jm King Li Wen Wang 余懷瑾 Xavier Liu 曾安邦 ​
讓大家都能快速地成長

我是傳遞燈火的人

有幸在這條教學路上
我稍微比夥伴早一點點

而我所做的
就是從前人那裡點上我自己的燈
照亮夥伴的路
並傳遞給她們燈火
繼續的照亮學生

沿路上
我們一同經歷困難
我們一同面對險阻
我們一同歡笑
我們一同哭泣
我們一同感動
我們一同幹譙

說好了
我們要一起
欣賞這美麗的風景


馬偕創意講師訓

也謝謝 王明淑主任帶領的臨床技能中心團隊
感謝妳們完成我任性的每一件事情
有妳們真好！